جزئیات نهایی طرح رتبهبندی معلمان اعلام شد؛ از امتیاز ویژه مناطق محروم تا سقف ۱۰۰۰ امتیاز
پس از انتظاری طولانی، جزئیات کامل و سازوکار اجرایی آییننامه رتبهبندی معلمان از زبان مسئولان وزارت آموزش و پرورش اعلام شد. این گزارش، تمام نکات کلیدی از تسهیلات ویژه برای معلمان مناطق محروم تا نحوه امتیازدهی و شرایط ارتقا را با زبانی ساده و دقیق بررسی میکند. اگر معلم هستید یا در خانوادهتان معلم دارید، این خبر را از دست ندهید!
در آخرین اظهارات رسمی، رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش به تشریح آییننامه قانون نظام رتبهبندی معلمان پرداخت و جزئیات مهمی را درباره شیوه اجرا، مشمولان، شاخصهای ارزیابی و امتیازات ویژه برای مناطق خاص فاش کرد.
همه معلمان تحت پوشش هستند
علی باقرزاده، رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش، در برنامهای رادیویی با موضوع آییننامه جدید، بر شمولیت گسترده این قانون تأکید کرد. وی گفت: «تمامی معلمان مشمول قانون رتبهبندی هستند و معلم کسی است که رسالت آموزش را بر عهده دارد. تقریباً هر فردی که واجد شرایط باشد، حتی اگر در پستهای سازمانی مختلف فعالیت کرده باشد، میتواند مشمول این قانون قرار گیرد.» این قانون که در شهریور ۱۴۰۰ ابلاغ شده بود، اکنون وارد فاز اجرایی ارتقای رتبه شده است.
ساختار پنجگانه رتبهها و شرط پنجساله
باقرزاده درباره مبانی ارزیابی توضیح داد که قانون چهار نوع شایستگی عمومی، تخصصی، آموزشی و پژوهشی را در نظر گرفته و معلمان بر این اساس در پنج سطح «مربی، آموزشیار، دانشیار، استادیار و استاد معلم» رتبهبندی میشوند. وی افزود: «کسب رتبه بالاتر مستلزم حداقل پنج سال خدمت در هر یک از رتبههاست.»
امتیاز ویژه بزرگ برای خدمت در مناطق خاص
یکی از مهمترین بخشهای این قانون، توجه به معلمان مناطق محروم است. باقرزاده با اشاره به تبصرهای در قانون اعلام کرد: «در ماده پنج قانون، تبصرهای پیشبینی شده که بر اساس تشخیص قانونگذار، افرادی که بهصورت تماموقت در مناطق محروم، مدارس استثنایی، دوره ابتدایی، مناطق مرزی و مناطق عشایری خدمت میکنند، مشمول تسهیلات ویژه میشوند. به ازای هر یک سال خدمت در این مناطق، سه ماه از دوره توقف برای ارتقای رتبه کسر خواهد شد.» به این معنی که یک معلم فعال در این مناطق میتواند زودتر از موعد مقرر برای ارتقای رتبه اقدام کند.
«پوشه کار معلم»، سند اصلی قضاوت
ابزار اصلی ارزیابی در این نظام، «پوشه کار معلم» است. به گفته باقرزاده، این پوشه شامل مشاهده مستقیم تدریس، مصاحبه و همچنین شواهد و مستندات ارائهشده توسط خود معلم است. هیأت ممیزهای متشکل از افراد واجد شرایط و با حداقل ۳۵ سال سن، مسئول بررسی این پوشهها و اختصاص رتبه خواهند بود.
سقف امتیازات: ۱۰۰۰ امتیاز + ۳۰ امتیاز تشویقی
رئیس مرکز منابع انسانی به صورت شفاف به ساختار امتیازدهی اشاره کرد: «مجموع امتیازات رتبهبندی ۱۰۰۰ امتیاز است که ۵۰۰ امتیاز به شایستگیهای رفتاری و ۵۰۰ امتیاز به مدارک، مستندات و شواهد اختصاص دارد. علاوه بر این، ۳۰ امتیاز نیز بهصورت تشویقی برای معلمان در نظر گرفته شده است.» آییننامه اجرایی برای سه گروه نیروهای تازهوارد، رتبهبندینشدههای قبلی و افرادی که قبلاً رتبه گرفتهاند، سازوکار مشخصی تعریف کرده است.
مسئولیت نهایی بر عهده خود معلم است
وی در پایان بر یک نکته کلیدی تأکید کرد: «مسئولیت ارائه اطلاعات و مدارک برای رتبهبندی بر عهده خود معلم است و بارگذاری مدارک و مستندات باید توسط شخص انجام شود.» این نشان میدهد که فعال بودن و دقت معلمان در تهیه مستندات، نقش تعیینکنندهای در نتیجه رتبهبندی خواهد داشت.
