خودکشی دو دانش‌آموز در پی سخت‌گیری‌های بی‌جای مدیران مدارس؛ علت اصلی چه بود؟
در حالی که کشور هنوز از حادثه دلخراش خودکشی «آرزو خاوری» دختر افغانستانی ساکن شهرری شوکه شده، تنها پنج روز بعد، خبر مشابهی از «آیناز کریمی» دانش‌آموز کازرونی منتشر شد. هر دو دختر به دلیل رفتارهای سختگیرانه و برخوردهای نامناسب مدیران مدارس خود دست به این اقدام دردناک زده‌اند، در حالی که هیچگونه پیگیری از سوی مسئولان آموزش و پرورش صورت نگرفته است.
هفته گذشته دو حادثه تلخ و غم‌انگیز در میان دانش‌آموزان کشور به وقوع پیوست که هر کدام به نوبه خود فاجعه‌ای عمیق در جامعه آموزشی به شمار می‌آید. نخستین حادثه خودکشی «آرزو خاوری»، دختر افغانستانی ساکن شهرری بود که به دلیل رفتارهای سختگیرانه مدیر مدرسه‌اش، دست به این اقدام زد. تنها پنج روز بعد از این حادثه، «آیناز کریمی»، دانش‌آموز کازرونی نیز بر اثر فشارهای مشابه، جان خود را از دست داد. مسئولان آموزش و پرورش هنوز جزئیات این پرونده‌ها را تایید یا تکذیب نکرده‌اند.
آرزو خاوری، دانش‌آموز کلاس نهم بود و در دبیرستان کوثر شهرری تحصیل می‌کرد. پدر وی در مصاحبه‌ای با خبرنگار «شبکه شرق» از بی‌توجهی مسئولان آموزش و پرورش به پیگیری این حادثه و عدم رسیدگی به وضعیت دخترش سخن گفت و اظهار کرد که اگر به دخترش اجازه می‌دادند تا گوشی همراه به مدرسه ببرد، شاید می‌توانستند از وقوع چنین حادثه‌ای جلوگیری کنند.
طبق گفته پدر آرزو، علت خودکشی دخترش به سخت‌گیری‌های بی‌جا و برخوردهای نامناسب مدیر مدرسه با او بر می‌گردد. آرزو که در یکی از اردوهای مدرسه با شلوار جین و در حالی که در حال رقصیدن بود، با واکنش عصبی مدیر مواجه شده بود، پس از آن دیگر اجازه ورود به کلاس پیدا نکرد. این رفتارها باعث شد تا دختر نوجوان از مدرسه خارج شده و در یک ساختمان متروکه دست به خودکشی بزند.
این در حالی است که هیچگونه تحقیقی در خصوص چرایی باز بودن ساختمان و ترک مدرسه توسط آرزو انجام نشده است. پدر وی خواستار مجازات مدیر مدرسه به دلیل رفتارهای بی‌رحمانه‌اش با دخترش شده و تأکید دارد که چنین رفتارهایی نباید در مدارس تکرار شود تا جلوی وقوع خودکشی‌های بیشتر گرفته شود.
چند روز پس از خودکشی آرزو، خبر مشابهی از کازرون در مورد آیناز کریمی منتشر شد. طبق گفته‌ها، آیناز نیز به دلیل سخت‌گیری‌های شدید مدیر مدرسه در مورد رنگ مو و لاک زدن، تحت فشار قرار گرفت و در نهایت دست به خودکشی زد.
برخی کارشناسان بر این باورند که مدیران مدارس، به ویژه مدارس دخترانه، در برخورد با مسائل ظاهری دانش‌آموزان، نظیر پوشش و تغییرات ظاهری، بیش از حد حساس و سختگیرانه عمل می‌کنند. محمدرضا نیک‌نژاد، فعال صنفی، می‌گوید که اینگونه برخوردها باعث می‌شود تا دانش‌آموزان دختر در سنین حساس نوجوانی که به دنبال تغییرات ظاهری و ابراز خود هستند، با مشکلات روانی و اجتماعی مواجه شوند.
حذف تعداد زیادی از مدیران مدارس در دولت سیزدهم، به گفته برخی معلمان، موجب شده تا افرادی به مدیریت مدارس منصوب شوند که نتواسته‌اند ارتباط موثری با دانش‌آموزان برقرار کنند و بیشتر بر اساس دستورالعمل‌های سختگیرانه عمل می‌کنند. این نوع برخوردها می‌تواند به بحران‌های جدی در نظام آموزشی کشور منجر شود.
در نهایت، این حادثه‌ها به یکی از بزرگ‌ترین چالش‌های نظام آموزشی تبدیل شده‌اند که لازم است مسئولان و نهادهای آموزشی در جهت جلوگیری از وقوع چنین فجایع انسانی تدابیر جدی‌تری بیاندیشند.
