فاجعه تحصیلی: میانگین معدل دانش‌آموزان ایران تک‌رقمی شد!
در تازه‌ترین بررسی‌های کمیسیون آموزش مجلس، مشخص شد میانگین معدل دانش‌آموزان در رشته‌های مختلف به‌شدت پایین است.
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، احسان عظیمی‌راد، با اشاره به نگرانی نمایندگان درباره کاهش معدل دانش‌آموزان، اعلام کرد که مسئله افت تحصیلی در کشور به شکل جدی خود را نشان می‌دهد. او گفت: «ما یک مشکل جدی الان در حوزه عملکرد نظام آموزشی‌مان در وزارت آموزش و پرورش داریم، آن هم این است که در رشته‌های مهم مانند ریاضی، فیزیک، تجربی و علوم انسانی، میانگین معدل یا نمرات دروس بچه‌های ما در کل کشور عدد پایینی است.»
عظیمی‌راد تاکید کرد که میانگین معدل دانش‌آموزان در رشته‌های مختلف متفاوت است و به این ترتیب است: برای رشته ریاضی بین ۹ تا ۱۰، رشته تجربی حدود ۱۰ تا ۱۱ و رشته علوم انسانی ۱۱ تا ۱۲. او افزود: «البته این اعداد ممکن است کمی متغیر هم باشد، زیرا گاهی اوقات مشاهده می‌کنیم جابه‌جا می‌شوند و حرف ما هم این است که این عدد پایین است.»
سخنگوی کمیسیون آموزش تصریح کرد که زمانی که میانگین معدل کشور زیر ۱۲ باشد، یعنی نظام آموزشی در مدارس با اشکال مواجه است و این مشکلات باید شناسایی و اصلاح شود. او توضیح داد: «نمرات هستند که معدل را ایجاد می‌کنند، اگر نمرات بالا نروند، معدل هم بالا نمی‌رود.»
وی همچنین درباره اجرای مصوبه تاثیر قطعی معدل گفت که دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی مدعی شده این عدد کمی بالا رفته و به ۱۲ نزدیک شده، اما عظیمی‌راد تاکید کرد که این آمار مستند نیست و هیچ سند رسمی در این زمینه ارائه نشده است. او گفت: «وزارت آموزش و پرورش یا مرکز ارزشیابی خود وزارتخانه یا شورای عالی انقلاب فرهنگی باید به صورت مستند اعلام کنند. ما الان هم متاسفانه نمی‌دانیم و آمار دقیقی از حدود ۱۷ میلیون دانش‌آموز نداریم تا ببینیم واقعاً چند نفرشان معدل بین ۹ تا ۱۲ دارند.»
عظیمی‌راد افزود که بررسی عملکرد کنکور و تاثیر معدل در سه سال اخیر، از جمله مواردی است که در جلسات آینده کمیسیون آموزش مورد بحث قرار خواهد گرفت: «قطعاً در آن جلسه این معدل‌ها هم بررسی می‌شود، چون یکی از موضوعات موثر در کنکور ما معدل است.»
او در پایان تاکید کرد که آسیب آموزشی کشور، همین میانگین پایین معدل است و این نشان می‌دهد که نظام آموزشی و روش‌های تدریس در مدارس دچار مشکل جدی است: «این اشکال باید شناسایی شود و فرآیند اصلاح آن باید برگردد. اگر این فرآیند برنگردد، به این معناست که عملاً ما دیگر آموزشی نداریم؛ بچه‌ها نه درسی می‌خوانند و نه درسی یاد می‌گیرند و معدل‌ها هم بسیار پایین است. اگر معدل‌ها زیر ۱۰ هم باشد، به معنای مردود بودن است.»
عظیمی‌راد یادآور شد که کمیسیون آموزش با جدیت این موضوع را پیگیری خواهد کرد و بررسی نمرات دانش‌آموزان می‌تواند فرصت مناسبی باشد تا با کار کارشناسی، مشکلات شناسایی و اصلاح شود.
